L’inclusion scolaire : une initiative pour sourds et malentendants

L’inclusion scolaire : une initiative pour sourds et malentendants

L’inclusion scolaire est un enjeu majeur dans l’éducation actuelle, visant à intégrer les élèves en situation de handicap dans des établissements scolaires classiques pour leur offrir un cadre éducatif plus riche et diversifié. Au collège La Bruyère Sainte-Isabelle, cette démarche prend une forme concrète et innovante grâce à un partenariat unique avec le centre Augustin-Gosselin de la fondation Léopold-Bellan.

Voisin de l’établissement, le centre Augustin-Gosselin accueille des jeunes de 12 à 20 ans atteints de surdité moyenne, sévère ou profonde. Il est important de leur permettre d’acquérir un mode de communication adapté pour favoriser leur vie relationnelle, de développer leur socialisation en vue de les préparer à leur vie d’adulte.

Depuis un an, les élèves de LBSI ont eu le plaisir de partager chaque semaine des moments privilégiés avec les élèves du centre.

Les activités sportives : badminton, tennis de table et futsal ont favorisé les échanges entre les élèves. Les jeunes se sont ainsi découverts dans un contexte différent.

Des temps d’échange ont également eu lieu avec les élèves de 5° leur permettant d’apprendre les premiers rudiments de la langue des signes.

Chanson, potager, ateliers cuisine, visites… autant de rencontres, source d’enrichissement mutuel qui n’a laissé personne indifférent.

Parmi les plus grands, certains ont pu faire un stage en maternelle ou au sein de l’équipe de restauration.

L’expérience se renouvelle en 2025 et ce partenariat permettra sans doute l’ouverture d’une unité d’enseignement externalisé de la Fondation L Bellan à LBSI.

L’inclusion scolaire se concrétise donc et enrichit l’ensemble des élèves en favorisant le respect, l’entraide et l’ouverture culturelle.

                                                                                                          Thomas Peyrel, chef d’établissement LBSI